Під час роботи над 9 модулем
обговорювали приклади учнівських робіт, ділилися думками щодо способів їх
оцінювання. Також проаналізував на прикладі створюваного мною проекта шляхи
диференційованої роботи з учнями (розподіл по групах, різний рівень навчальних
завдань з урахуванням здібностей та можливостей учнів). Вніс зміни до Плану
роботи.
Немає коментарів:
Дописати коментар